Archive for Onderwijs

Leraren zijn net leerlingen

In het kader van het permanente streven om resultaten te verbeteren op onze school, werden alle mentoren van 3,4 en 5 havo uitgenodigd voor een mentorencursus. Het enthousiasme was niet al te groot moet ik eerlijk zeggen en dat was de eerste bijeenkomst ook wel te merken. Ook mijn enthousiasme was ver te zoeken en ik vroeg me af waarom dat zo was. Read more

“Vak van leerkracht wordt loodzwaar”!?

Gisteren in ons lokale nieuwsblad, Twentsche Courant Tubantia, een stuk over de werkdruk die wordt ervaren door leerkrachten. De voorpagina werd gevuld door deze foto, waarbij de titel mij enigszins tegenstond.

Nu ben ik werkzaam in het VO en heb weliswaar last van groter wordende klassen, maar ik heb het ‘geluk’ dat de niveaus van de leerlingen redelijk bij elkaar in de buurt liggen. Ook heb ik nog niet heel erg last van de leerlingen die met een rugzakje in de klas zitten, of beter leerlingen die met een rugzakje in de klas zouden moeten zitten, maar wiens rugzakje verdwenen is.

Natuurlijk levert dit soort stukken discussie op. De reacties zijn zoals ‘we’ al wel een beetje gewend zijn: “Mensen in het onderwijs zijn klagers terwijl ze het o zo makkelijk hebben met maar een paar uurtjes per dag les en 14 weken vrij.” Read more

Plaats en tijd onafhankelijk leren….

Zo zou je het volgende kunnen noemen.

Maandag was de laatste toets voor de examenkandidaten M&O. Spannend voor iedereen, inclusief mijzelf. Want hoe zouden ze het examen in gaan.

Read more

“Geachte nieuwe minister van onderwijs” (Van goed naar excellent)

Zo zou eigenlijk mijn blogpost moeten beginnen en dan zou ik met een heel betoog moeten komen richting die nieuwe minister (en staatssecretaris) over hoe ik nu aankijk tegen de plannen voor het onderwijs in het nieuwe regeerakkoord (‘van goed naar excellent’). Ik heb gekeken naar de onderwijs paragraaf in het nieuwe regeeerakkoord en ik heb gekeken naar de website van het ministerie van OCW, maar op de één of andere manier kom ik er niet uit. Ik zie dingen staan en hoor van dingen. En als ik dan pogingen doe om die te vertalen naar mijn praktijk, dan kom ik daar niet helemaal uit.
Read more